TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipo “Las cotorras”

Autor a trabajar: V. Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  “el circo de la mariposa”
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·         Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:

1.    Desarrolle las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial

2.    Expliquen en qué consiste el vacío existencial.

3.    Desarrollen la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida  del personaje principal del video el circo de la mariposa.

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Las mujeres”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuáles son los postulados básicos de la Corriente Humanística Existencial?

2.    Desarrolle el concepto de neurosis noógena que plantea Victor Frankl.

3.    Se puede hablar de neurosis noógena en la vida del personaje de Will del video el Circo de Las Mariposas?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Los Indies”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuál es la concepción de hombre que postula la Corriente Humanística Existencial?

2.    Desarrolle las formas en que el hombre puede encontrar el sentido de su vida según Victor Frankl.

3.    De qué modo está contemplado el Sufrimiento en el video del Circo de Las Mariposas?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Redema”         

Autor a trabajar:  V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el Circo de la Mariposa
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoria.
• Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluacion del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposicion oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes puntos:  

1.    Porque se considera a la Psicología Humanística como tercera fuerza en Psicología?

2.    Investiguen acerca de la vida de Viktor Frankl. Expongan brevemente los momentos más destacados de su historia

3.    Por qué se considera a este autor dentro de la psicología  Humanística?

4.    A partir de que elementos funda su “logoterapia”?

TRABAJO PRÁCTICOUNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos “Misff”

Autor a trabajar:  V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el Circo de la Mariposa
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoria.
• Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción:  esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·         Exposicion oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre  los siguientes puntos

1.    Existen 5 postulados básicos de la psicología humanística, ¿cuáles son?

2.    ¿Cómo pueden dar cuenta de  estos 5 postulados en el personaje principal del video?

3.    Según Victor Frankl, la primer fuerza motivante en el hombre es la búsqueda de Sentido a la existencia. En el video: en que momentos de la vida del personaje (Will) identifica esta fuerza?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “ Este práctico es para algún grupo que no este incluído”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuáles son los aportes del existencialismo y la fenomenología a la psicología Humanística?

2.    Desarrolle los conceptos de homoestasis y noodinamia. ¿Cuáles son sus diferencias? ¿Cómo se pueden señalar en el video del circo de la mariposa la noodinamia en el personaje de Will?

3.    Señale aquellos elementos que pongan en evidencia los  enfoques del existencialismo y de la fenomenología en el video.

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipo “La corriente del fondo”

Autor a trabajar: V. Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  “el circo de la mariposa”
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·         Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:

1.    Desarrolle las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial

2.    Expliquen en qué consiste el vacío existencial.

3.    Desarrollen la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida  del personaje principal del video el circo de la mariposa.

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipo “Kairos”

Autor a trabajar: V. Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  “el circo de la mariposa”
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·         Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:

1.    Desarrolle las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial

2.    Expliquen en qué consiste el vacío existencial.

3.    Desarrollen la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida  del personaje principal del video el circo de la mariposa.

 TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Grupo Rojo”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuáles son los postulados básicos de la Corriente Humanística Existencial?

2.    Desarrolle el concepto de neurosis noógena que plantea Victor Frankl.

3.    Se puede hablar de neurosis noógena en la vida del personaje de Will del video el Circo de Las Mariposas?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Visualizando el 8”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuál es la concepción de hombre que postula la Corriente Humanística Existencial?

2.    Desarrolle las formas en que el hombre puede encontrar el sentido de su vida según Victor Frankl.

3.    De qué modo está contemplado el Sufrimiento en el video del Circo de Las Mariposas?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “16”         

Autor a trabajar:  V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el Circo de la Mariposa
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoria.
• Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluacion del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposicion oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes puntos:  

1.    Porque se considera a la Psicología Humanística como tercera fuerza en Psicología?

2.    Investiguen acerca de la vida de Viktor Frankl. Expongan brevemente los momentos más destacados de su historia

3.    Por qué se considera a este autor dentro de la psicología  Humanística?

4.    A partir de que elementos funda su “logoterapia”?

TRABAJO PRÁCTICOUNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos “Los innombrables”

Autor a trabajar:  V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el Circo de la Mariposa
• Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
• V. Frankl;  El sentido de la vida
• A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoria.
• Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción:  esta puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·         Exposicion oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre  los siguientes puntos

1.    Existen 5 postulados básicos de la psicología humanística, ¿cuáles son?

2.    ¿Cómo pueden dar cuenta de  estos 5 postulados en el personaje principal del video?

3.    Según Victor Frankl, la primer fuerza motivante en el hombre es la búsqueda de Sentido a la existencia. En el video: en que momentos de la vida del personaje (Will) identifica esta fuerza?

TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL

Equipos: “Aleph”

Autor a trabajar: V.Frankl

Material de base para ver y leer

• Video  el circo de la mariposa
• Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
•  V. Frankl;  El sentido de la vida
•  A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.

Items a tener en cuenta

• Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
• Conceptos fundamentales de su teoría.
• Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
• Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
• Selección y exposición  a la clase de producción: esta puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.

Criterios de evaluación del trabajo:

·         Presentación escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.

·          Exposición oral: 10- 15 minutos, debiendo  exponer cada integrante del grupo los contenidos seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la exposición de la producción gráfica o audiovisual.

El equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems

1.    Cuáles son los aportes del existencialismo y la fenomenología a la psicología Humanística?

2.    Desarrolle los conceptos de homoestasis y noodinamia. ¿Cuáles son sus diferencias? ¿Cómo se pueden señalar en el video del circo de la mariposa la noodinamia en el personaje de Will?

3.    Señale aquellos elementos que pongan en evidencia los  enfoques del existencialismo y de la fenomenología en el video.