TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipo “Las cotorras”
Autor a trabajar: V. Frankl
Material de base para ver y leer
- Video “el circo de la
mariposa”
- Vainstub
Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a tener en cuenta
- Influencia
del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos
fundamentales de su teoría.
- Relación
entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia
en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
- Selección
y exposición a la clase de producción: esta puede ser un
collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de evaluación del
trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:
1. Desarrolle
las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial
2. Expliquen
en qué consiste el vacío existencial.
3. Desarrollen
la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida del personaje principal del video el circo de
la mariposa.
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Las mujeres”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuáles
son los postulados básicos de la Corriente Humanística Existencial?
2. Desarrolle
el concepto de neurosis noógena que plantea Victor Frankl.
3. Se
puede hablar de neurosis noógena en la vida del personaje de Will del video el
Circo de Las Mariposas?
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Los Indies”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuál
es la concepción de hombre que postula la Corriente Humanística Existencial?
2. Desarrolle
las formas en que el hombre puede encontrar el sentido de su vida según Victor
Frankl.
3. De
qué modo está contemplado el Sufrimiento en el video del Circo de Las
Mariposas?
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Redema”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el Circo de la Mariposa
- Vainstub
Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a tener en cuenta
- Influencia
del contexto historico en el que surge el autor.
- Conceptos
fundamentales de su teoria.
- Relacion
entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia
en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección
y exposición a la clase de producción: esta puede ser un
collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de evaluacion del
trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposicion oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes puntos:
1. Porque
se considera a la Psicología Humanística como tercera fuerza en Psicología?
2. Investiguen
acerca de la vida de Viktor Frankl. Expongan brevemente los momentos más
destacados de su historia
3. Por
qué se considera a este autor dentro de la psicología Humanística?
4. A
partir de que elementos funda su “logoterapia”?
TRABAJO PRÁCTICOUNIDAD II LA CORRIENTE
HUMANISTICA EXISTENCIAL
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de
base para ver y leer
- Video el Circo de la Mariposa
- Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoria.
- Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposicion oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los
siguientes puntos
1.
Existen 5 postulados básicos de la psicología
humanística, ¿cuáles son?
2.
¿Cómo pueden dar cuenta de estos 5 postulados en el personaje principal
del video?
3.
Según Victor Frankl, la primer fuerza
motivante en el hombre es la búsqueda de Sentido a la existencia. En el video:
en que momentos de la vida del personaje (Will) identifica esta fuerza?
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “ Este práctico es para algún grupo que no este incluído”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuáles
son los aportes del existencialismo y la fenomenología a la psicología
Humanística?
2. Desarrolle
los conceptos de homoestasis y noodinamia. ¿Cuáles son sus diferencias? ¿Cómo
se pueden señalar en el video del circo de la mariposa la noodinamia en el
personaje de Will?
3. Señale
aquellos elementos que pongan en evidencia los
enfoques del existencialismo y de la fenomenología en el video.
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipo “La
corriente del fondo”
Autor a trabajar: V. Frankl
Material de base para ver y leer
- Video “el circo de la
mariposa”
- Vainstub
Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a tener en cuenta
- Influencia
del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos
fundamentales de su teoría.
- Relación
entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia
en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
- Selección
y exposición a la clase de producción: esta puede ser un
collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de evaluación del
trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:
1. Desarrolle
las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial
2. Expliquen
en qué consiste el vacío existencial.
3. Desarrollen
la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida del personaje principal del video el circo de
la mariposa.
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipo “Kairos”
Autor a trabajar: V. Frankl
Material de base para ver y leer
- Video “el circo de la
mariposa”
- Vainstub
Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a tener en cuenta
- Influencia
del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos
fundamentales de su teoría.
- Relación
entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia
en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
- Selección
y exposición a la clase de producción: esta puede ser un
collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de evaluación del
trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems:
1. Desarrolle
las raíces Filosóficas de la Corriente Humanística Existencial
2. Expliquen
en qué consiste el vacío existencial.
3. Desarrollen
la relación que existe entre éste concepto y la búsqueda del sentido la vida del personaje principal del video el circo de
la mariposa.
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Grupo Rojo”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuáles
son los postulados básicos de la Corriente Humanística Existencial?
2. Desarrolle
el concepto de neurosis noógena que plantea Victor Frankl.
3. Se
puede hablar de neurosis noógena en la vida del personaje de Will del video el
Circo de Las Mariposas?
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Visualizando el 8”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuál
es la concepción de hombre que postula la Corriente Humanística Existencial?
2. Desarrolle
las formas en que el hombre puede encontrar el sentido de su vida según Victor
Frankl.
3. De
qué modo está contemplado el Sufrimiento en el video del Circo de Las
Mariposas?
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “16”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el Circo de la Mariposa
- Vainstub
Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a tener en cuenta
- Influencia
del contexto historico en el que surge el autor.
- Conceptos
fundamentales de su teoria.
- Relacion
entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia
en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección
y exposición a la clase de producción: esta puede ser un
collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de evaluacion del
trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposicion oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes puntos:
1. Porque
se considera a la Psicología Humanística como tercera fuerza en Psicología?
2. Investiguen
acerca de la vida de Viktor Frankl. Expongan brevemente los momentos más
destacados de su historia
3. Por
qué se considera a este autor dentro de la psicología Humanística?
4. A
partir de que elementos funda su “logoterapia”?
TRABAJO PRÁCTICOUNIDAD II LA CORRIENTE
HUMANISTICA EXISTENCIAL
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de
base para ver y leer
- Video el Circo de la Mariposa
- Vainstub Corina. ficha de catedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicologia y Psicoterapias Humanisticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto historico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoria.
- Relacion entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el pais y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, afiche, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposicion oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los
siguientes puntos
1.
Existen 5 postulados básicos de la psicología
humanística, ¿cuáles son?
2.
¿Cómo pueden dar cuenta de estos 5 postulados en el personaje principal
del video?
3.
Según Victor Frankl, la primer fuerza
motivante en el hombre es la búsqueda de Sentido a la existencia. En el video:
en que momentos de la vida del personaje (Will) identifica esta fuerza?
TRABAJO PRÁCTICO
UNIDAD II LA CORRIENTE HUMANISTICA EXISTENCIAL
Equipos: “Aleph”
Autor a trabajar: V.Frankl
Material de base para ver y leer
- Video el circo de la
mariposa
- Vainstub Corina. ficha de cátedra: V.Frankl y la Logoterapia.
- V. Frankl; El sentido de la
vida
- A.Sanchez Bodas: Psicología y Psicoterapias Humanísticas.
Items a
tener en cuenta
- Influencia del contexto histórico en el que surge el autor.
- Conceptos fundamentales de su teoría.
- Relación entre el video disparador y los conceptos del autor.
- Vigencia en la actualidad en el país y en el mundo de sus aportes
- Selección y exposición a la clase de producción: esta
puede ser un collage, video breve, rol playing, etc.
Criterios de
evaluación del trabajo:
·
Presentación
escrita: inclusión de todos los ítems sugeridos.
·
Exposición oral: 10- 15
minutos, debiendo exponer cada integrante del grupo los contenidos
seleccionados por la docente para el equipo. En ese lapso debe incluirse la
exposición de la producción gráfica o audiovisual.
El
equipo deberá trabajar sobre los siguientes ítems
1. Cuáles
son los aportes del existencialismo y la fenomenología a la psicología
Humanística?
2. Desarrolle
los conceptos de homoestasis y noodinamia. ¿Cuáles son sus diferencias? ¿Cómo
se pueden señalar en el video del circo de la mariposa la noodinamia en el
personaje de Will?
3. Señale
aquellos elementos que pongan en evidencia los
enfoques del existencialismo y de la fenomenología en el video.