Guías de lectura. Carl Rogers

Prof: Lorena Cabrera

Material:  Sanchez Barranco Ruiz, (Cap 14.El movimiento humanístico),  Engler (cap 12. Carl Rogers), Sanchez Bodas

1-Contextualice el autor en tiempo y espacio.

2-Señale las raíces teóricas de su teoría

3- ¿A qué se refiere Rogers cuando habla de tendencia actualizante o tendencia a la realización?

4-Describa la teoría rogeriana de la personalidad en torno a los conceptos de organismo (yo real)  y  si mismo ,“self”  (yo como es percibido).

5-¿Cuales son las necesidades básicas que deben ser satisfechas para el desarrollo saludable de la personalidad?

6-Mencione las características de la personas de funcionamiento completo.

7-En relación a la Psicoterapia, la teoría de Rogers pasó por tres etapas ( psicoterapia no directiva, psicoterapia centrada en el cliente, psicoterapia como encuentro interpersonal. Describa cada una, haciendo énfasis en las diferencias que se observan en las tres etapas en cuanto al  marco de referencia, los objetivos, el rol del terapeuta y las etapas del proceso terapéutico que señaló en cada momento-

8- Defina self, experiencing, congruencia, insight.

9-Mencione y sintetice las tres cualidades del terapeuta o condiciones necesarias para crear un buen clima terapéutico.

 10- Sintetice la propuesta de Rogers en torno a la educación y aprendizaje.

                                    CAMBIO DE FECHA
Se cambia la fecha programada de los parciales. Todas las comisiones harán el parcial en la semana del 25 de junio.

UNIDAD II 

Guía de preguntas para el Cap. 13 Abraham Maslow (Engler)

 Prof. Lorena Cabrera

Luego de leer el texto completo, respondan las siguientes consignas:

1-Contextualiza al autor en tiempo y espacio

2-En que sentido la propuesta de Maslow es una crítica y un complemento al conductismo o al psicoanálisis?

3- A qué se refiere el autor cuando afirma que el “hombre es un animal deseoso”?

4-Diferencie el concepto de Motivación y Metamotivación teniendo en cuenta los distintos tipos de necesidades que implica cada concepto.

5-En que consiste la jerarquía de las necesidades propuestas?

6- Cuales son las condiciones que deben darse para que la autorrealización sea posible?

7-Menciona las características del estudio que realizó Maslow para llegar a las caracterización de las personas autorrealizadas.  Describe las 4 dimensiones que definen a los autorrealizados.

8-Mencionealgunas de las críticas a la descripción de Maslow acerca de los autorrealizados.

9-Distinga terapia de necesidades básicas y de insight para Maslow.

UNIDAD II   -     PROFESORA: Sonia Vitali

GUIA DE LECTURA

CORRIENTE HUMANÍSTICA EXISTENCIAL

TEXTOS DE TRABAJO: Sánchez Bodas, “Psicología y psicoterapia humanística, un modelo integrativo.”

                                            A,Sánchez, Barranco Ruíz “Historia de la psicología sistemas, movimientos y escuelas.” Cap. 14 El movimiento humanístico existencial.

1)      Principales características de la corriente Humanística Existencia.

2)      Cuáles son las raíces filosóficas.

3)      Describir el contexto histórico de surgimiento de la corriente.

4)      Caracterizar la concepción de hombre.

5)      Cuáles son las características de la psicoterapia.

MARTES 22 DE MAYO: la comisión de las 18 hs. de la Prof. LORENA CABRERA no tendrá clase hoy debido a la convocatoria que es de publico conocimiento.

IMPORTANTE

 Las comisiones de prácticos de los LUNES tienen clases con NORMALIDAD el día lunes 28/05, mesa de examen de la materia.

Guía Integradora de la Unidad 1

Prácticos y Teóricos

1)Relacionar las orientaciones de carácter planteadas por Fromm con los cuatros tipos de estilos de vida planteados por A. Adler y las actitudes humanas básicas planteadas por Horney.

2)Reflexionar y elaborar  a partir del material leído, el concepto que Freud, Adler y Jung ; Horney y Fromm respectivamente, sostenían en relación a:

·         Hombre

·         Personalidad

·         Madurez

·         Enfermedad o neurosis

·         Psicoterapia

3) Indicar las principales rupturas téoricas de Adler y Jung con Freud.

4) Qué condiciones contextuales favorecieron o inhibieron el desarrollo de estas escuelas?

Profesora: Sonia Vitali

                                     Guía de lectura :    JUNG

                                      Texto: Barranco Ruiz

                            Guía para todas las comisiones

1)      Contexto de surgimiento de la teoría de Jung.

2)     Explicar los principios que regulan la energía psíquica.

3)      Explicar mediante un esquema la Psique Consciente e inconsciente que postula Jung.

4)      Explicar el proceso de Individuación.

5)      ¿Cuáles son las diferencias teóricas por las cuáles se separan Jung y Freud?

Guía de Lectura:  KAREN HORNEY      (Prof. Sonia Vitali) 

Guía orientativa para todas las comisiones

Texto: La personalidad neurótica de nuestro tiempo.

1)      Elaborar contexto de surgimiento de Karen Horney.

2)      ¿Cuáles son las diferencias teóricas entre Karen Horney y Freud.?

3)      Diferenciar entre neurosis de carácter y de situación.

4)      Identificar las 5 actitudes humanas básicas relacionándolas con neurosis.

5)      Explicar las diferencias entre angustia y miedo.

6)      ¿Cuáles son las vías de escape a la angustia?

7)      Explicar los factores que constituyen a la neurosis. ¿Cuál es la estructura básica de la neurosis?

IMPORTANTE:  Alumnos de las comisiones de Grillone tienen clase en sus horarios y lugares habituales.

La siguiente es una guía para la lectura de los textos

UNIDAD I

GUIA DE TRABAJO PRÁCTICO

Prof: Lorena Cabrera

ERICH FROMM

 Leer atentamente uno de los capítulos de los textos de Fromm.

1) Realiza un esquema a modo de síntesis con los principales conceptos de Fromm a partir del CAPITULO 6  de B Engler

2) Fromm, E “ El arte de amar” Cap II “ La teoría del amor”

-En que consiste la vivencia de separatidad

(-Cuáles son las respuestas que puede dar el hombre frente a su condición de soledad?)

-Cuales son las formas de escapar al estado de separación.

-En que consiste la solución plena al estado de separación. Diferencias lo que serían formas maduras e inmaduras de amar.

-Mencione los 4 elementos que caracterizan el amor maduro

  3) Fromm, E “El amor a la vida” Cap. IV Psicología para no psicólogos.

-Que ocurrirá en el futuro con el psicoanálisis?

-Cuales son las críticas que Fromm considera más justificadas

  4) Fromm, E “Del tener al ser” Cap. I  Introducción al sentido de la vida y II Extravíos de la conciencia.

-En relación a al planteo de la felicidad Fromm plantea dos posturas contradictorias con respecto a las necesidades humanas. Cuales son ambas posturas?

-Diferenciar Libertad interior de libertad exterior

-Explique cuáles son los obstáculos para llegar al camino del ser.